一、竞赛目的

 本次比赛采用知识问答、听诊音辨认和实践操作的形式，帮助学生巩固健康评估的理论知识，增强学生的实际动手操作能力，为《内科护理学》和《外科护理学》的学习打下基础，培养学生认真严谨的医学作风。

 二、竞赛过程  

（一）赛制

 竞赛分为初赛、半决赛及决赛。初赛的内容是触诊、叩诊手法及部位的形式，在各班级内进行选拔，每班选出3人参加半决赛，共27人；半决赛采用笔试的方式，选出10人晋级决赛；最终决赛采用针对模型评估的方式，决出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名。

（二）竞赛过程

 1.初赛：在各班级内进行，由任课教师组织，主要采取实践的形式进行，并每班挑选2名学生进入初赛。

 2.半决赛：于5月20日在实验室（407）进行，采用笔试形式，由专业教师组织并评判，前10名进入决赛。

 3.决赛：于5月28日在实验室（306）进行，由各专业教师进行评判，校领导监督，每名考生使用电脑回答相应问题，听从监考老师统一安排。最终决出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名。

  三、竞赛内容

（一）听诊音识别题：肠鸣音、肺泡呼吸音、支气管呼吸音、湿啰音、干啰音、胸膜摩擦音、清音；期前收缩、心房颤动、开瓣音、隆隆样杂音、吹风样杂音、喷射样杂音、叹气样杂音、心包摩擦音、二联律、三联律。（另附音频）

（二）实践操作题：心脏听诊顺序、肺脏听诊顺序、肾区叩诊手法、心前区叩诊手法、麦氏点触诊方法、胆囊点触诊方法等。

（三）理论知识题：（另附页）