一.什么是特色教学

    每个教育工作者在工作到一定层次时，就要追求自己的教学特色，这对于一名教育工作者来讲是非常重要的，关系到教学工作能不能进一步提升。所谓特色是指一事物所表现出来的独特的色彩，具有特殊性，是一个事物区别于其它事物的度的界限。而教学特色是指教师在长期的教学实践中，自觉地形成的具有个性化稳定性的教学特点和风貌。从整体上看，是教师在长期教学实践的经验凝结和独特的创造。

    二．教学特色形成的几个基本要求

    1．有一定的追求修养。有自己的职业追求、设想，爱岗敬业，把课上到最理想的境界。热爱学生，关爱学生，为学生上好每一节课，与学生打成一片，使自己的教学为学生服务。

    2．有良好的自身品格。这是形成教学特色的前提。作为教育工作者要了解自身的爱好和特长，教学无论是热情四溢还是细声细语，都是自身性格使然，脱离自身的条件，特色是不会长久的。

    3．有一定的理论素养。这是教学特色形成的基础。没有一定的理论素养，不会形成教学特色，而只是个人的习惯。

    4．有坚实的教学能力。这是教学特色形成的核心。教育工作者要有扎实的专业基础，广博的专业理论。关注学生、尊重学生的前提是对自己所要讲的东西太熟悉了，知识娴熟，方法纯熟，才有助于形成自己的教学特色。

    5．善于总结、研究。不断地自我反思，不断改进，学会借鉴，博采众长，学会教学创新，不断追求完善。