人最大的幸福之一就是能够做自己喜欢做的事情，无怨无悔。管好这个班级，带好这些学生，才能快意于心，班级工作中，只有释放自己的价值，才能收获喜悦，平凡的工作不会使我厌倦，因为我会默默的告诉自己：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。

——班主任周晓丹

周晓丹，女，35岁，毕业于哈尔滨师范大学计算机与科学技术专业，2008年到校参加工作以来，承担计算机教学工作及班主任管理工作，现任公共教研室主任，负责学校素质教学文化课的相关管理工作，任教十一年共带六届学生，有着丰富的班主任管理工作，先后获得“哈尔滨市优秀青年”，“ 黑龙江省优秀班主任”，“ 哈尔滨市“四有”好老师” 等省市级荣誉称号。“优秀班主任”、“ 先进教育工作者”等校内荣誉。

△优秀班主任颁奖

自从担任班主任工作以来，周老师将青春、热情全身心的投入到班级管理中，为尽心尽力做一名优秀班主任而努力。作为班主任,她关心学生就像关心自己的孩子一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们知识技能的掌握，更要关心的是他们是否懂得怎样做人。

△计算机课教学

△日常备课

班主任的工作是琐碎的但爱是具体的。学习上周老师总是深入班级，监督和管理每一名同学的专业知识学习与技能练习。每次考试都要提醒同学们做好充足的准备。集体活动前也面面俱到的安排好同学们。在生活上周老师例总是定期检查寝室卫生是否干净,学生床铺是否整齐,遇到气温变化的时候,要提醒同学们增减衣物、棉被等等。同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎要事事关心。

△作为执护班主任团队的一员

周老师把学生分为三方面培养：尖子生的培养、中等生的促进、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要,因为每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。周老师深入调查摸底,搞清他们之所以成为后进生的原因，因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相助，成为他们最知心、最信赖的朋友。这样就及时加强了后进生的心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值，提高了整个班级的素质。