日期:2019-12-30访问:2240
△中国青年网报道
刘春慧,毕业于黑龙江大学。至今从教13年,现担任我校副校长一职,是我校教育教学的促进者,对外交流的先行者,信息化建设的开拓者!
在学生培养过程中,她始终把立德树人做为学生培养的目标,将立德树人融入到 学生的思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等环节。树立共产主义远大理想和加强爱国主义教育,让爱国精神在学生心中牢牢扎根,提倡学生参与到劳动及社会志愿者活动中,使学生学会感恩,回馈社会。
在教育教学工作中,一直力争做一个有广博专精知识的教师,不断加强业务修养,在课前深入钻研、细心挖掘教材。在课堂上,充分调动学生多种感官,激发学生学习兴趣。在课后认真批改学生作业,做好后进学生的思想工作及课后辅导工作。在自习课上,积极落实分层施教原则,狠抓后进生转化和培养优生。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,指导新教师的同时博采众长,提高教学水平。注重引导学生自主学习,利用网络教育平台上传网络教学平台,学生预习查找资料,通过蓝墨云课堂平台互动,为学生与教师之间搭建了交流讨论平台,形成“翻转课堂“式教学模式,提高学生学习主动性,取得良好的教育教学效果。
在师德方面,她时刻提醒以自己的模范品行作榜样,来教育和影响学生。同时时刻提醒自己遇事要冷静,不要随便发怒,处事要尽量公平合理,不抱偏见,对所有的学生,都要一视同仁,树立在学生中的威信。
在行政管理工作方面,2014年任副校长主管学校招生、信息化建设,招生工作多年连创新高,信息化方面着手于学校网站、微信、微博、教学网络平台、数字化校园等建设工作,带头使用管理平台,并不断尝试新型的管理方式,校本资源库要面向教师,做到共建共享,通过一些激励措施鼓励教师共享优质教学资源,并不断更新。同时实现了手机、PC多终端数据同步响应,学生通过信息化平台预习、复习所学知识,增强学生学习兴趣。信息化建议引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变化,现已初具成效。
△带队市级公益活动
△受邀走进直播间
△参加全市大型活动
△带领公益团队走进贫困县
2018年取得专业技术职务高级职称。
师者,传道授业解惑。刘老师是我校众多教师的一个代表、一个缩影,因为我校深知教育大计,教师为本,多年来始终努力建设结构合理、师德高尚、业务精湛、作风过硬、具有创新精神和发展意识的优秀教师队伍,为提供更好的教育不懈努力,为每一个学生的终身发展而坚持奋斗。