身为班主任，我经历了班级的点点滴滴，见证了2014级护理一班的发展历程。在从事班级事务的管理、各项活动的开展的过程中，清楚的看到班级的进步与缺失。现对2015年上学期的班主任自我管理工作做如下总结：

一、班级制度建设

　　本学期，根据学校培养目标要求，我们班级在实现“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上依然没有停下脚步。在这项工作中，主要围绕着三点来展开工作：

    1.制定班级制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求：请假、班费支出、采购、卫生、出勤情况等。

    2.明确责任管理，落实每个班级干部的责任。

    3.与家长建立微信和QQ群，及时跟进最新班级动态，及时与家长沟通，实施双重管理。

二、班风建设

　　在班风建设上，我们提出了“团结、拼搏、超越、创新”的口号。在建信心、筑伟业精神的同时，提倡加强个人发展，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在本学期里，在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹，大家在学习之余能够主动加强交流，增进感情!

三、学习方面

　　在学风建设上，同学们不在有初入校门的迷惘，而是有目标地、科学地、有效地投入到紧张的学习中。自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步，同学们能从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了中职院校所特有的学习方式。

　　本学期大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量。我班到目前为止，一些实训课中，大家都认真对待，出色的完成了预期的目标。

　　对学生而言，学习始终是头等大事。抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作。

四、目前班上存在的问题

　　1. 班级凝集力有待提高，部分同学集体活动中表现的不够活跃，甚至还没有参与。

　　2. 个别班级干部要提升个人能力，增强责任意识和服务意识 ,善于总结、执行、反馈、创新。

　　3. 班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想，

　　4. 班委成员要加强与同学的交流沟通，了解和掌握同学的想法几意见，及时的做出相应的工作调整。

　　5. 思想是一流的、做法是二流的、执行是三流的;所以要健全制度、提高执行力、正确引导、适当培训。

五、改进工作，再创辉煌

　　1. 班级要保持形成优良的班风，体现出本班良好的精神风貌，在学校树立一个良好的形象，成为全校有影响力的班级。

　　2. 有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。在这方面要强化管理、落实制度，避免说做不一，并及时进行阶段性总结，最终使同学们提高自我管理的能力。

　　3. 狠抓班级干部自身的纪律作风，着力提升班级凝集力。

六、个人感想

　　对于班主任工作我始终认为：只要肯倾情付出，定能换来学生的真心回报。下面是我担任班主任工作的几点体会和感受。

    1.真心关爱，以情感人，能获得学生的真心回报。

    2.大力弘扬班级正气，着手营造诚信、和谐的班级氛围。

　　一个班级的班风如何，首先要看这个班级的学生是否有正气，是否讲诚信，这当然要看一个班主任如何去宣扬、教育和引导，因为学生都有可塑性，对此我经常用一些细小的事例来达此目的。

    3.班主任要以身正人，实行人性化管理。

　　一个老师的一言一行，一举一动都会感染、影响自己的学生，都会被学生效仿。因此，班主任必须用自身的人格魅力来塑造学生的人格，其为人处事的态度，都会影响学生甚至一生。

　　1）对待有缺点和问题的学生首先要能宽容，容许其犯错误，但一定要让其知错并能改，还要适时提醒，切忌一味指责，妄加批评，给其改正的机会，但不可一味地纵容。

　　2）细微关怀、人文关怀，让同学们在严厉中成长，在关爱中长大。

    4.多树正面典型，多发现学生的闪光点。

　　1）要学会欣赏学生，多赞美学生。

2)树立正面典型，发扬领头雁的作用

    5.抓养成教育，培养学生良好的个人习惯。

　　1)注重学生个人仪表。这需要一个班主任时时提醒，及时督促，坚决杜绝染发、戴耳环、男生留长发等现象。对于某些顽固的学生，可利用“千分制”进行考核，直到其改变为止。

　　2)抓班级卫生乱扔乱抛现象要有力度。始终保持班级清洁卫生，始终保持桌凳整齐，这不仅仅能培养学生文明习惯的早养成，更能培养学生做事一丝不苟、认真仔细的行为作风。

　　3)提倡学生养成勤俭朴素的生活作风，防止学生盲目的攀比手机等不良习气。

　　总之，班级管理工作任重而道远，班级工作要想开展得有声有色，就需要一个班主任能够倾情付出，这样，他一定能收获甘甜。