【医药卫校•安全提示】做好自己健康责任第一人 | 传染病防控要求
日期：2023-10-10访问：300
什么是传染病？
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。病原体中大部分是微生物，小部分为寄生虫，寄生虫引起者又称寄生虫病。有些传染病，防疫部门必须及时掌握其发病情况，及时采取对策，因此发现后应按规定时间及时向当地防疫部门报告，称为法定传染病。
什么是法定传染病？
传染病种类繁多，国家以法律的形式将某些传染病例为法定传染病加强管理。
1.甲类：鼠疫、霍乱、按甲类管理的肺炭疽和传染性非典型肺炎
2.乙类：传染性非典型肺炎（按甲类管理）、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽（其中肺炭疽按甲类管理）、痢疾、肺结核、伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、人感染H7N9禽流感。
3.丙类：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病。
4.黑龙江省规定需要报告的病种：水痘和森脑。
定传染病报告标准是什么？
1.甲类：发现后2小时之内报告。
2.乙类：发现后24小时之内报告。
3.丙类：发现后24小时内报告。
4.黑龙江省规定需要报告的病种；水痘和森脑，发现后24小时报告。
学校常见
学校常见传染病
复课时间有哪些？
遵照《哈尔滨市卫生计生委哈尔滨市教育局关于进一步规范学校传染病防控工作的通知》（哈卫联发［2018]34号）文件执行。
1.流行性感冒。临床表现：起病急，乏力、高热、寒战、头痛、全身酸痛，可伴或不伴流涕、咽痛、干咳等局部症状。潜伏期：通常为1-3天（数小时－4天）。传染期：潜伏期即有传染性，发病3天内传染性最强。隔离复课建议：隔离至体温正常、其它流感样症状基本消失48小时。
2.水痘。临床表现：（1)前驱期：婴幼儿常无症或轻微，低热；年长儿童和成人可有畏寒、乏力、头疼等症状，持续1-2天后才出现皮疹。（2)出疹期：皮疹先见于躯干及头部，后见于面部及四肢，1-2天后疱疹从中心开始干枯、结痂，1周左右痂皮脱落愈合。如继发感染时间延长，详见《传染病学》第八版。潜伏期：10-24天，14-16天多见。传染期：发病前 1-2天－皮疹完全结痂。隔离复课建议：隔离至皮疹完全结痂。
3.猩红热。临床表现：起病急、发热、咽峡炎、弥漫性皮疹、继而脱皮。潜伏期：1-7天，一般为2-3天。传染期：潜伏期末有传染性，发病3天内传染性最强。隔离复课建议：隔离至症状消失后，咽拭子培养连续3次阴性或发病后7天。
4.流行性腮腺炎。临床表现：少部分患者出现发热、头疼、无力等前驱症状，腮肿2-3天达高峰，持续4-5天逐渐消退。15%病例发生有症状的脑膜炎，出现头疼、嗜睡、脑膜刺激征等。一般发生在腮腺炎发生后4-5天，症状1周内消失。可继发睾丸炎／卵巢炎。潜伏期：14-25天，平均18天。传染期：腮肿前7天至肿后9天约2周。隔离复课建议：隔离至腮肿后9日。
5.结核病。临床表现：咳嗽、咳痰，咯血或痰中带血；或同时伴有低热、盗汗、乏力、消瘦等症状。潜伏期：肺结核没有固定的潜伏期，感染后，终身潜伏。传染期：主要是痰涂片或阳性的肺结核患者，其中尤以是涂阳肺结核的传染性为强。隔离复课建议：遵结核病收治医院医嘱。
6.诺如病毒感染。临床表现：诺如病毒感染发病以轻症为主，最常见症状是腹泻和呕吐，其次为恶心、腹痛、头痛、发热、畏寒和肌肉酸痛等。潜伏期：通常12-48小时。传染期：病人在潜伏期即可排出诺如病毒，排毒高峰在发病后2-5天，持续约2-3周。隔离复课建议：隔离至症状消失后72小时。
7.手足口病。临床表现：普通病例：发热伴手、足、口、臀部皮疹，部分病例可无发热。潜伏期：2-10天，平均3-5天。传染期：发病前数天，感染者咽部与粪便就可检出病毒，通常以发病后一周内传染性最强。隔离复课建议：隔离至症状消失一周。
8.急性出血性结膜炎。临床表现：起病急骤、眼刺激症状重，结膜高度充血，常见结膜下出血及角膜上皮点状剥脱。潜伏期：2-3天。传染期：24小时。隔离复课建议：隔离期病后至少7-10日。
怎样规范处置疫情？
1.学校要建立传染病、疑似传染病疫情和突发公共卫生事件的疫情报告制度。一旦发生法定传染病疫情或突发公共卫生事件时,学校疫情报告人应在《传染病防治法》及有关规定的时限内向辖区疾控中心和中小学卫生保健所报告，同时报告属地教育行政部门，不得迟报、瞒报、漏报。出现以下任一情况时，学校传染病疫情报告人也应在24小时内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告：在同一宿舍或者同一班级，1天内3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史；个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状；学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件。
如何加强健康教育
1.学校每学期要将传染病防治知识纳入健康教育计划，利用课堂、讲座、板报、广播、展板、主题活动、网络平台等多种形式开展健康教育。应根据传染病流行的季节性特征，有针对性地开展相关病种的宣传教育，增强学生自我防护意识，促进个人卫生习惯养成。在传染病流行期间，要将防控知识传达到学校每位师生，使广大师生能齐心协力，共同防控传染病的流行。
2.学校每学期至少组织一次全校教职工学习学校传染病预防控制相关法律、法规，如《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《中小学校传染病预防控制工作管理规范》等，熟悉各项制度、应急预案等，增强法制观念，依法依规科学防控。
3.学校采取家长会、告家长书或“家校通”等方式对家长进行宣传教育，普及当前易发生传染病的特征、危害、传染途径、防治方法等。
普及防控知识？
